Cours de pouvoirs - Théorie et pratique [Pv les inscrits]

Certaines circonstances m'ont donné la possibilité de devenir professeur de pouvoirs comme je l'avais souhaité en entrant à l'académie. Certes, j'aurais voulu le devenir avec des méthodes plus... conventionnelles, mais je n'allais pas non plus cracher sur une telle occasion. Je me retrouvai donc à proposer mon tout premier cours à des élèves que j'avais très certainement rencontré avant mon retour en arrière. Mais je n'y pensai pas trop, préférant m'attarder si ce que j'allais proposer.

En repassant voir les inscriptions sur le panneau d'affichage, je repris la feuille : huit élèves c'était bien assez pour commencer. Surtout qu'à la base je n'en souhaitais que six. Mais ce n'était pas grave. D'un bon pas, fiche en main, j'allai chercher les dossiers pour étudier leurs pouvoirs et ainsi finaliser mon cours.
A terme, je me rendis compte que beaucoup d'entre eux avaient un don concernant le physique. Deux autres en avaient un très semblable alors que les derniers étaient comme... inclassables. La réflexion fut longue mais je parvins à départager. Cela notamment parce que Noa avait eu une capacité se rapprochant de celle de Cissa, ce qui était en soi très bien pour ce que je comptais faire. Du coup, il me resta plus qu'à annoncer la date et le lieu de mon cours après avoir réservé le terrain d'entraînement.

Le jour J, vers 10H, j'étais sur le terrain, attendant patiemment mes élèves. En main, j'avais un bloc-note et un crayon en cas de besoin alors que, sur le côté, j'avais de quoi soigner les éventuels blessés. Je donnais environ jusqu'à 10H15 pour commencer réellement en espérant qu'il n'y aurait pas de retardataire. Donc, pour faire passer le temps, je décidai de revoir un peu mes notes. J'avais beau avoir le plan en tête, je préférai être préparée au mieux pour éviter les trous de mémoire gênants.

Lorsqu'il fut l'heure, et que personne n'était sur le point d'arriver, je commençai à leur parler en souriant :

- Bonjour tout le monde. Je m'appelle Kendra Elkosa, nouvellement professeur de pouvoirs. Je vais vous demander de former les groupes que je vais nommer.

Je pris mes notes pour éviter d'écorcher les noms tout en espérant que personne ne manquait à l'appelle :

- Groupe 1 : Cissa et Noa. Groupe 2 : Tintallë et Sally. Groupe 3 : Lacerta et Quiet. Groupe 4 : Koji et Iris. Lorsque vous aurez trouvé votre partenaire, je vous demanderais de vous dispatcher sur le terrain afin de parler tranquillement de vos pouvoirs. Le but de cela est simple : connaître les subtilités des capacités des autres pour en apprendre. Cela pourrait vous apporter des réponses concernant votre propre dons. Je passerais vous voir à tour de rôle pour vous aider et répondre à vos questions.

Ce n'est que là que je les laissai faire.

Lorsque j'avais pris la parole pour me présenter, sept élèves sur les huit étaient présents. Sur le coup, je ne pus dire qui était la personne absente, mais cela ne devait pas ralentir les autres. De ce fait, j'avais commencé en espérant qu'il ne s'agirait là que d'un simple retard.

Silencieux et attentifs, tous avaient écouté mes directives et commencèrent à former les binômes sans trop de difficultés. Il semblait que certains se connaissaient déjà, ce qui n'était pas plus mal puisque cela les aiderait sans nul doute à parler avec plus de liberté de leurs capacités. J'entendais d'ailleurs que les conversations se faisaient à ce sujet dès qu'ils avaient trouvés leur partenaire. Tant mieux.
Le seul soucis était en la personne se retrouvant seule. Ne le connaissant pas, je ne pouvais que deviner qu'il faisait partie du groupe 3, donc qu'il s'agissait de Lacerta ou Quiet. J'attendis une petite minute, le temps de poser mes papiers sous une sacoche de soin de sorte à ce qu'ils ne s'envolent pas, avant de revenir vers l'élève. Je souhaitais lui proposer de faire le travail demandé avec moi histoire qu'il puisse, lui aussi, progresser, à moins qu'il ne préfère rejoindre un autre groupe. A mes souvenirs, son pouvoir était classé comme une amélioration ou un changement physique. Cependant, je n'eus le temps de rien puisque le retardataire arriva en courant. Ce n'était pas plus mal en soi. Essoufflé, il se posa devant nous, un genou à terre, avant de s'expliquer d'une étrange façon :

- Si vous saviez… Le nombre de pas… Qu’il faut faire, pour…. Aller du toit, jusqu’ici… Vous rêveriez d'être un oiseau ! Croyez moi... Enfin bref, désolé pour le retard. Les pannes de soleil de réveil… Bien, Arcwind, pour vous servir, et cetera, et cetera, et cetera. Je suppose que si les autres idiots sont réunis par deux, c’est que c’est un travail en binôme ? Et merci, j’ai la logique infuse, l’idiot sévère à côté de vous est mon binôme ? Hâte de voir de quoi tu est fait, de comment, tu fonctionnes, de ce que tu sais faire, et de ce dont tu es capable ! Montre moi tout ton potentiel.

Traduction que je pouvais en faire : il était sur le toit et ne s'était pas réveillé assez tôt pour arriver à l'heure malgré qu'il se soit dépêché. En plus de cela, il semblait par son attitude que ce n'était pas rare pour lui d'arriver en retard. Rien que sa façon d'analyser un cours me semblait parlant. Je soupirai doucement pour lui répondre tranquillement juste après qu'il eut bu :

- Une explication plus simplifiée aurait suffit. Bref. Pour cette fois je passe l'éponge, mais fait en sorte d'arriver à l'heure la prochaine fois.

M'avait-il au moins écoutée ? Aucune idée puisqu'il enchaîna en parlant à son partenaire :

- Bien, je suppose qu’on doit en savoir un peu plus sur l’autre avant de débuter les exercices ? Je vais donc commencer, que cela te gêne ou non. Imagine un papillon, qui vole librement, se dirigeant vers une fenêtre ouverte, ou l'odeur d’une bonne tourte se fait sentir. Lentement, il se dirige vers celle-ci, jusqu’à ce qu’un aigle, descendant à toute allure, lui fonce dessus et ne le gobe. Ne jamais suivre la tourte, jamais. Enfin bref, les actes valent plus que les paroles, alors tu verras bien. À ton tour. Oh, et, n’omet aucun détail. C’est très important, ajouta-t-il en prenant de quoi écrire.

Je ne savais pas trop ce que les élèves avaient avec la consigne "se dispatcher". Après tout, il n'y avait qu'un binôme qui semblait ne pas avoir mangé cette règle. Je ne montrai cependant pas l'agacement que cela avait provoqué, préférant le rappeler à Lacerta et son partenaire :

- Avant de continuer votre discussion, je vous demanderais d'aller un peu plus loin. De plus, les combats ne doivent pas débuter sans mon accord. Le but premier de ce cours est de trouver un moyen de combler les faiblesses et défauts de vos pouvoirs, pas de vous mesurer aux autres.

Sur ce, je les laissai partir plus loin et discuter tranquillement. Je ne savais pas quelle impression j'avais donné, mais, au pire, tant que l'information était passée ce n'était pas grave.
Plus loin, Noa avait fait une démonstration de son pouvoir qui, au passage, était différent des deux que je lui avais connu. Néanmoins, comme il fit disparaître sa création peu de temps après, je n'en fis pas cas. Veillant à ce que tout se déroule comme prévu, je laissai les élèves discuter un peu avant de commencer mon tour des groupes. Je préférai, pour le moment, venir vers ceux qui me demanderaient mon aide.

En plus d’être en retard, ce garçon, Quiet, ne semblait pas m’écouter. C’était extrêmement frustrant. Néanmoins, il me semblait pouvoir compter sur Lacerta pour le conduire plus loin. Certainement allais-je devoir les surveiller plus que les autres, mais cela ne voulait pas dire que je devais mettre de côté les groupes qui discutaient depuis quelques minutes. Je me mis donc à faire le tour de la partie de terrain que nous occupions, guettant les questions qui pourraient se poser ou les appels qu’on pourrait faire.

Ainsi, je pus voir que Noa et Cissa discutaient de leurs pouvoirs sans gêne. Je vis même le jeune homme sortir un bloc-notes et un crayon de son sac comme pour prendre en notes les explications de sa partenaire. C’était très bien, parfaitement ce que j’attendais. Certainement pourrait-il lui donner des astuces pour que Cissa puisse maîtriser au mieux son pouvoir. Je me déplaçai donc vers le groupe suivant.

Iris et Koji arrivaient également à parler de leur don. J’avais aperçu que Koji avait fait une utilisation de « présentation » brève, ce qui n’était pas dérangeant, comme pour Noa. Je pus cependant l’entendre se poser des questions :

-Bon... Et qu'est-ce qu'on est censés faire maintenant ? Parce que... Je vois pas vraiment ce que nos pouvoirs ont en commun... Ni comment on pourrait s'aider pour s'améliorer... Je suppose que tu n'as pas vraiment de méthode d'activation ou quoi que ce soit, si ? C'est automatique ?

Voyant qu’il se renseignait encore sur les fonctionnements du pouvoir de sa partenaire, je les laissai discuter encore un peu. Si besoin je ferais une annonce générale pour me demander si besoin. En attendant, je dirigeai mes pas vers Sally et Tintallë qui semblaient, de loin, rencontrer quelques difficultés. Alors que l’une se cachait les yeux, l’autre évitait de regarder sa partenaire. Et quand je m’approchai, j’eue l’impression que la conversation s’était comme détournée du but premier. Je plaçai donc une barrière invisible en connaissant l’effet de leurs pouvoirs respectif afin de m’en protéger et j’écoutai un peu ce qui se disait. Je crus alors comprendre qu’elles parlaient de leur passé. Je pensais donc qu’un peu de temps leur serait aussi bénéfique qu’aux autres groupes. Après tout, le passé était source d’apprentissage par nos erreurs, celles des autres et les expériences. Si ces deux jeunes filles parvenaient à comprendre pourquoi leurs mères respectives étaient tombées amoureuses d’elles tout en passant outre la douleur provoquée, alors certainement pourraient-elles avancer. Ce n’était pas plus mal que ces deux-là soient ensemble.

Je me détournai donc, brisant la barrière pour refaire un tour en commençant par Quiet et Lacerta en espérant ne pas devoir les séparer.